Los autores de este artículo se proponen explorar la relación entre las dificultades en dos componentes de las Funciones ejecutivas (la actualización y la inhibición) y las habilidades lingüísticas y narrativas de niños en edad preescolar con trastornos del desarrollo del lenguaje. Andrea M., Barbara P., Livia T., Moira B, Martina O.: La compleja relación entre las funciones ejecutivas y el lenguaje en preescolares con trastornos del desarrollo del lenguaje. (The Complex Relation between Executive Functions and Language in Preschoolers with Developmental Language Disorders).
International Journal of Environmental Research and Public Health. Tomo 17, N.º 5, (2020)