jueves, 28 de marzo de 2024  
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Titulares


PreescolarRevisar la bibliografía existente sobre las dificultades sociales y emocionales de los niños con trastorno específico del lenguaje desde una perspectiva evolutiva, es el objetivo del presente estudio. I. Baixauli-Fortea, B. Roselló-Miranda, C. Colomer-Diago: Relaciones entre trastornos del lenguaje y competencia socioemocional. Rev Neurol 2015; 60(Supl. 1):S51-S56


 
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: Profesora Auxiliar | Hospital Pediátrico Universitario "Pedro Borrás Astorga",MINSAP | Calle 29 y F, Vedado. Plaza de la Revolución, Ciudad de La Habana, 10400, Cuba | Teléfs.: (537) 8326561, Horario de atención: 8:30 a.m. a 4:30 p.m., de Lunes a Viernes


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