Psiquiatría
 
Los niños que sufren el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) sólo deben ser tratados con fármacos en casos extremos, y nunca antes de los cinco años. (Fuente: BBC)
Jueves 25 de Septiembre de 2008 09:10

Esa es la nueva recomendación en el Reino Unido para que los médicos eviten recetar los controvertidos medicamentos, como Ritalina, a los niños que sufren el TDAH.

En lugar de los medicamentos (que tan sólo en Estados Unidos usan cerca de nueve millones de niños), los menores deben recibir tratamiento psicológico.

Según el Instituto Nacional para la Excelencia Clínica (NICE), que publica las recomendaciones, no se encontró evidencia de que estos fármacos sean efectivos.

Común
El TDAH es el trastorno de conducta más común en los niños.
Se caracteriza por la incapacidad de concentrarse durante largos períodos, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.

Se calcula que afecta a entre el 5% y 10% de la población de niños y jóvenes en el mundo.

Estudios en el pasado han mostrado que estos medicamentos, Ritalina y Concerta (los nombres comerciales del metilfenidato) y Strattera (atomoxetina), se usan de forma "muy liberal" para calmar la hiperactividad en los niños.

Por eso ahora los expertos recomiendan que sólo deben usarse cuando se ha diagnosticado TDAH severo, o cuando otras opciones han fracasado.

"Lo que recomendamos es que se establezcan programas de entrenamiento para los padres", le dijo a la BBC el doctor Tim Kendall, psiquiatra del NICE y quien ayudó a redactar las recomendaciones.

"Y para los niños mayores a veces puede ayudar el tratamiento psicológico".

El experto agrega que los maestros también pueden tener un efecto positivo si se les entrena para controlar mejor la conducta de los niños con TDAH en el salón de clases.
 
Obtenido de

Attention deficit hyperactivity disorder: Diagnosis and management of ADHD in children, young people and adults




Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: A Review and Update (Abstract) Journal of Pediatric Nursing Volume 23, Issue 5, October 2008, Pages 345-357 (Acceso a texto completo a través de Hinari, buscar por la letra J)