"El número de niños extremadamente prematuros con alteraciones de conducta es más elevado que entre los niños muy prematuros (antes de la semana 32 de gestación) o los prematuros (antes de la semana 37)", señala el Dr. Dieter Wolke, de la Universidad de Warwick (Reino Unido). "Los niños varones extremadamente prematuros sufren un mayor número de problemas que las niñas también extremadamente prematuras", añade el investigador.

El estudio incluyó dos grupos de niños: 200 extremadamente prematuros nacidos en el Reino Unido e Irlanda nacidos entre marzo y diciembre de 1995, y 148 nacidos a término en el mismo período. El equipo realizó a todos pruebas emocionales y conductuales a los 6 años de edad.

El 19% de los niños extremadamente prematuros presentaba problemas de conducta, en comparación con el 3,4% de los nacidos a término.

La hiperactividad, identificada en el 30,6% de los niños extremadamente prematuros y en el 8,8% de los chicos a término, y los problemas de conducta, hallados en el 12,5% y el 5,4%, respectivamente, se atribuyeron en gran parte a la reducción en la capacidad general de razonamiento observado en los niños extremadamente prematuros.

Los problemas de atención con los padres y de control emocional no podrían explicarse mediante las deficiencias cognitivas.

Los problemas de atención aparecieron en el 33,3% de los niños extremadamente prematuros y en el 6,8% de los chicos a término; los problemas de relación con pares se registraron en el 25,4% y en el 5,4%, respectivamente.
 
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Noticia 

Pervasive Behavior Problems at 6 Years of Age in a Total-Population Sample of Children Born at 25 Weeks of Gestation (Abstract) (PEDIATRICS Vol. 121 No. 5 May 2008, pp. 957-962) (Acceso a texto completo a través de Hinari, buscar por la letra P)
Social-Emotional Screening Status in Early Childhood Predicts Elementary School Outcomes (Abstract) (PEDIATRICS Vol. 121 No. 5 May 2008, pp. 957-962) (Acceso a texto completo a través de Hinari, buscar por la letra P)




Executive Functions in Preschool Children with Aggressive Behavior: Impairments in Inhibitory Control (Abstract) (Journal of Abnormal Child Psychology; Volume 36, Number 7 / octubre de 2008) (Acceso a texto completo a través de Hinari, buscar por la letra J)