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jueves, 20 de septiembre de 2018

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Red Cubana de Gerontología y Geriatría



Catedras Universitarias del Adulto Mayor. Principales Impactos

Catedra Universitaria del Adulto MayorPrograma universitario extensionista de educación

LA CUAM: 5 años de experiencia y sus principales impactos
Lic. Teresa Orosa Fraiz.
Presidenta Cátedra del Adulto Mayor de la Universidad de la Habana.
Presidenta Grupo Nacional Asesor de Atención a las Cátedras y Filiales Universitarias del Adulto Mayor.
Email: torosa@infomed.sld.cu

Educación de las personas mayores en Cuba
-Modalidad conocida mundialmente como Universidades de Tercera Edad.
-En Cuba reconocidas como Cátedras y Filiales Universitarias de Adultos Mayores, en tanto labor de extensión universitaria de los Centros de Educación Superior.
-Auspiciadores: Ministerio de Educación Superior (MES), Central de Trabajadores de Cuba (CTC) y Asociación de Pedagogos de Cuba (APC)
•Grupo Nacional de Atención: MES, CTC, APC, MINSAP, MINCULT, INDER, MINED, CITMA, INASS, Trabajadores Sociales, MINAGRI, MINAZ, y sindicatos respectivos.

Programa Nacional de Educación para Mayores (curso 2004-2005)
•Total: 636 Cátedras y Filiales Universitarias de Adultos Mayores.
•Urbanas: universidades, fabricas, escuelas, casas comunitarias.
•Rurales: agropecuarias, azucareras, de montaña.
•Total de graduados para el año 2005: 30,000 adultos mayores.

Creación y objetivos:
• Fecha de creación: febrero del año 2000 en Aula Magna de la Universidad de la Habana.
• Centro de Referencia Nacional: Cátedra Universitaria del Adulto Mayor de la Universidad de la Habana (sede central Facultad de Psicología).
• Objetivo: Superación cultural, actualización científico técnica y continuidad social.
• Presentación de trabajos finales y graduación solemne.
• Diseño curricular: curso básico, y sistema de cursos de continuidad.

Programa Básico (curso o año escolar)
• Modulo 1 Propedéutico o Introductorio
• Modulo 2 Desarrollo Humano
• Modulo 3 Prevención de Salud
• Modulo 4 Seguridad Social
• Modulo 5 Desarrollo Cultural
• Modulo 6 Organización eficiente del tiempo libre

Proyecciones de trabajo
• Continuar la creación de filiales o universidades de adultos mayores en zonas densamente pobladas, y comunidades agrícolas
• Continuar la capacitación de los recursos humanos que participan como profesores o facilitadores
• Propiciar la introducción de los trabajos de curso o tesinas de los graduados mayores, en Organismos de la economía, instituciones sociales, comunitarias y científicas
• Investigación de impacto a 5 años de experiencia

Principales impactos del Programa de Educación para Mayores en Cuba:

De carácter subjetivo o espiritual, y familiar.
De carácter académico y científico (Universalización)
Las Cátedras y Filiales Universitarias del Adulto Mayor como parte de la actividad de extensión universitaria de las SUM o Sedes Universitarias Municipales: “la nueva universidad cubana”.

Principales impactos de carácter social:

Impronta al movimiento de jubilados y pensionados sindicalizados: principales multiplicadores del programa.
Mejoramiento de la imagen social de la vejez.
Premio Nacional de la Seguridad Social otorgado por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de la Republica de Cuba.
Crecimiento a nivel nacional.

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: Editora principal, Especialista I Grado en MGI y en Gerontologia y Geriatria | CITED - MINSAP | 27 y G Plaza, Ciudad de La Habana, 10400, Cuba | Teléfs.: (537) 8337427 y (537) 8337204, Horario de atención: 8:00 a.m. a 4:00 p.m., de Lunes a Viernes


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