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¿Puede el factor de impacto de una revista medir el impacto de la investigación científica?

Alfabetización informacional

El Centro Virtual para el Aprendizaje y la Investigación en Salud anuncia la publicación de un nuevo material en el cual se concluye que evaluar el impacto de una investigación  científica solo por sus citas, reduce los múltiples aportes de la misma a la academia y la sociedad.

La evaluación de la investigación realizada durante siglos mediante la evaluación cualitativa por pares, en las últimas décadas se sustituyó progresivamente por la evaluación cuantitativa sistemática por medio del análisis de las citas de los artículos publicados en revistas, una visión prevaleciente hoy en los sectores académico y científico a escala mundial, que simplifica negativamente un proceso complejo de búsqueda del conocimiento a la simple observación del número de citas que recibe fundamentalmente el informe de investigación principal, publicado como norma en una revista de impacto.

Hoy crece la conciencia sobre los efectos perjudiciales de esta tendencia en todo el mundo y no son pocas las voces que se levantan para tratar de impedir el uso irracional de los indicadores métricos en la evaluación del impacto de la investigación científica y corregir el creciente desequilibrio entre las evaluación por pares (aún con todas sus limitaciones) y el empleo de los indicadores métricos.

Si usted presenta dificultades para consultar y descargar el material referido escriba a: Lic. Rubén Cañedo Andalia

Palabras clave: factor de impacto, revistas científicas, alfabetización informacional

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